那我就照直说了“老师我认为你不可以把学生当作你可以随意操纵的机器,更不能把他们个个驯成温顺的羔羊,他们有生命,有思想
老师塑造人,并不等于把学生当面团一样,揉来揉去的,你要给他们以空间,让他们学会思考,老师要学会做学生的朋友而不仅仅是家长,更要学会和学生交流
说实话,我们班很多学生被你一看就噤若寒蝉,我想是你目光中缺少一种东西吧……我妈就是一个小学教师,我认为她教得就非常成功,她的目光充满了慈爱,让学生有一种亲近她的愿望接着他给我讲了一个故事:说的他的妈妈教的一个学生从小丧失了双亲,非常的自卑,忧郁的眼睛里满是绝望和无助,也就是他的母亲的温和的眼神化开了她心中的郁结,那个女孩乐观得起,全赖一双满含慈善的母亲的眼睛,后来她考上大学来信告诉他的母亲,感谢那双引导她走出人生低谷的眼睛,一双慈善的眼就是一盏灯
他讲他的母亲的故事时我一直静心的听着,我不想去打断他,想不到
教书之初是这个学生给我上了一课
渐渐地,再来时,荷叶长得有些高了
仿佛经过了些时日,它们私底下,竟默默地达成了联盟
枝茎环绕,相互交缠着,叶盘朵朵相连,相傍相偎
齐刷刷地,由水面轻盈地玉立出来,宛如一汪身着翠衣的水中仙子,玉腿纤细笔直,面容清秀可人
原本微卷的叶,这会儿,都恣意地伸展开来;原本伸展开了的叶,这会儿,则愈加丰腴而妖娆
风过荷举时,莲障千重,娉娉婷婷,不胜妩媚
半年多过去了,与云几乎没了联系
偶尔她会给我发条信息,我却总是淡淡的回应
也许,她已经走出了一种季节
半年里,我在不经意间接受了另外一个女孩
直到现在,我都无法为这个不经意找到合适的理由,我是在一种失落中开始这份我现今已经无法逃避的感情的
也许,我已经走进另一种季节
盛夏,我在雨中等待,望断天边,如许想把我的一份和缓的相思,写在一片云影上,抵到达你幽然心房里
可以等,夜枭复起的第二夜、第三夜
半醉归来,挑灯细看,那样深遂的眼神检点周身,冰肌雪肤,冷漠尽失,倾刻儿就会渗出女儿红,嗅得清新,却不容温暖的放肆
“并著香肩无可说,何枝暗吐丁香结?”设若,这个人是我,刹那的凝聚怎能割舍?“休说生生花里住,惜花人去花无主
”红萼碎了,黄衫褪了,我会坚定惨白的犹豫,并立黑影
可以等
我可以忘尽仪态万方的风情,特立独行地陪伴这棵雪中的花树;可以回避“咬花嚼蕊弄冰弦”的诱因,权且为“传情阿睹”找到一个冰清玉洁的出处
相信,冬日里那些“清漏沉沉无寐,为伊判得憔悴”的时光,从此,翻然,明目洗心
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