五颜六色,秋颜醉眼
金风掠过群山艳
映山红欣喜树林飞,缤纷落叶河滨恋
危岸苍松,平静霄汉
飞流急浪云烟散
深峡平地聚甘泉,游客多数惊声叹
这首《踏莎行秋赏桐枧冲》,在我可见,几乎即是王教师长久蜗居,襟怀逼仄,肌力渐弱,肺廓扁平之后的情绪井喷
每次,来海边,都有不同的心情感悟
从容,淡定,如此甚好,不枉前来
小巷,我是欠你一条路的
我欠一挑水,欠我母亲的;我欠隔壁婶一顿饭——婶说,“你没吃我的饭,欠着哦
”“嗯,婶
”我欠一句话,欠梅的,梅那时对我多好,我没说一句感谢的话;我欠一只鸡“请原谅
”我为何要打你一石子呢?你又没有啄谁的庄稼;我欠小巷的,我数不完的
如其说这是人才观的恶果,倒不如说这是体制的恶果
恢复高考制度以后,凡是单位用人,都要靠高校分配
或者说,只要考高大专院校,就等于拿到了铁饭碗
学生进入了高校就意味着终身生活有了保障
这很类似于古代“中了状元”就会当上朝官一样
因此,只要考上大学,在人们心中似乎就是“中了状元”了
12、老师:过年好!您的博爱给予我灵魂,您的艰辛教育我成长
愿您的汗水化做无数颗冰凌花让您欣慰!让您快乐!
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