被我翻得破烂的《红楼梦》像情人,无奈地静静地望着我,一副爱莫能助或是怜悯
爱上了《红楼梦》,像一个执迷不悟的情人痴恋他,可是在他那里我得不到任何踏实的安慰,只让我陷得越来越深
“真做假时假亦真”,泪从我的眼角滴在枕头上,我一把扯过枕巾擦了一下眼泪
我听到自己“唉”的声音是那样软弱绵长,像在黑夜里化着的火柴的火光,一闪而过的光明背后是更深的黑夜
我听到各种声音穿透玻璃穿透我的心肺
电脑的机器声,后窗外浮躁的汽车声,小狗百无聊赖的轻吠,一个顽强的老苍蝇肆无忌惮的嗡嗡声
人生在这里琐碎、纷杂、零乱
如果忘记身体本身沉重的拖累,令人心动和羞耻的欲望、诱惑,人生是不是可以走的干净利落没有牵拌?在周晓风的《你的身体是个仙境》里我读懂一种共鸣,同样的沉痛也左右了我一生的哀乐,以至于现在对身体还产生一种恐惧的茫然感
干吗要有这罪恶的形体比如饥恶以及饥恶所引起的偷盗、苦难、折腰、倾轧;比如欲望以及欲望所引起的肮脏、销魂、疼痛和绝望
更深的压抑折磨我无能为力时,我向身体之外的人群深处走去
在行色匆匆的人行中,我想起在浴室里萎缩散发沙漠味道的身影;想起荡漾在铁轨上忧伤的男人,在太阳背后绝望的吟唱
使我自己被魔鬼迷了人性还是他们不屑一顾的潇洒的背影印证了我内心深处的疼痛?
光阴似箭间,秋风扑面,有如一场风花雪月后的无穷寒凉
往日想一道共度余生的人,此刻被功夫和缓,被辨别拉长了生疏,我与她已是有年未见,她与我只剩下朦胧回顾
在韵文集《牛铃叮当》中,李清朗手不释卷地抄写着本人对于人命这一形而上学命题的推敲和观照
在《埋胞衣》中,作者提到此刻某些医药组织费钱采购婴儿的胞衣,制成美容产物再出卖给耗费者,以至再有餐厅设“胞衣宴”
在李清朗的故土,婴孩的出身是一件极端神奇、有如宏大典礼一律的工作
作者难免生出深深的忧伤:“我真有些担忧,儿童们啊,尔等走远后,还会有故土的回顾,还能找到故土的路么?”在《喊魂》一文中,作者写道:“长大之后我才慢慢地领会和理解,何以泽国的人们爱唱花鼓戏,又老是采用少许有悲苦剧情的曲目,而后将唱词变幻成一种洋腔,拉得很长很长……大概那是她们对长久蒙受灾害的一种透露和倾诉啊!”作家字字凄婉、词词动情,在此刻不足崇奉和敬重的气氛中,人们还会领会那些陈旧的风气,还会对于人命有这般切肤的逼近吗?
要想变换弟子,先变换教授
冲破以分数为重的培养观念,让教授认识到进修语文最基础是从观赏抓起
观赏量大不大,领会本领好不好才是测量一个儿童语文程度的规范
12、我姓坚名强,只要没死就还能笑的猖狂
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