/> 这是一家叫做“食为天”的饭店，实际是那种大排档的模样
主营北方几大省市的各种小吃
面条、油饼、米线、羊汤多种饭菜各具风格
价格比较实惠，环境也比较干净，所以这里的生意相当不错
每到中午、傍晚的时候饭店里的座位少有空闲
饭店的音响里放得好像是葫芦丝吹奏的民歌，但人们的耳朵大都听不太分明，人太多了，买票儿的，找钱的，点菜的，递碗的，一人一句，一浪一浪的噪声就涨满了饭店
这对于某些喜欢清静的食客的确有些可惜
有人扭头看到什么，回身去旁边人的耳边说着，那人也顺着她的眼神去看
这样就带动了同桌的还有邻桌的几双眼神转到门口那边
门口的侍者用手撩着帘子，外面正推进一个轮椅来
上面坐着一个年老的妇人，看上去有70来岁的样子，头发雪一样白，面色安详
时下正是刚过中秋，天气还算不得冷，她身上披着的呢子短大衣，显得为时过早了些
后面推车的也是一位七旬的老者，想来应该是她的老伴儿，他戴了一顶他那个时代的灰色的鸭舌帽，正侧过头去，向门口打着帘子的那个小伙子笑一笑，表示谢意
饭店里依然是一浪又一浪的噪声，一浪又一浪的人群走了，又来了新的人群
不知又是谁在回头，又转身对着他身边的人说了什么，临近的几双眼睛又一起被牵引到角落里的那张小桌上，桌子旁边坐着的正是那对老夫妇
桌子上放着两碗炸酱面，带鸭舌帽的老者正在调着老伴面前的那碗面条
满满的一大碗面条，上面浇了一大勺炸酱，手抻的面条很长，上面又尖尖的盖了一些青菜面码，不太容易调匀
鸭舌帽老者做的很细心，他弯下腰去，用筷子小心翼翼的拨弄着面条，他怕面条有一根掉到桌子上，又怕有一根不能调匀，低了头像画一张极细致的图纸，又像是在拆解一件极重要的电器机件
面条的热气嘘到了他的眼镜上，就摘下来擦一下，又俯下身去
鸭舌帽的老伴安静的坐在她的轮椅上，两支胳膊合抱在腹前看着这一切
她看着他拿筷子的手，笨拙的翻来弄去，嘴角始终带一丝笑意，像是一个慈祥的母亲看着自己顽皮的孩子在那里玩耍心爱的玩具，又像一位老师看着自己的小学生解决一道难题
有多少人在回过头来偷偷的看着他们，他们没有察觉，那是一个他们两个人的世界，别的任何什么东西没有办法打扰
周围的那些人也似乎觉出自己的眼神算不上礼貌，又收回来各自边吃边说着自己的话题
不知受了谁的影响，刚刚转头过去的人们又把目光转了回来
穿呢子大衣的老伴像做错事的孩子，看着鸭舌帽老者满眼的歉疚
她面前的面条几乎洒掉了一半，醮饱了酱的面条泼撒到桌子也有，地上也有
鸭舌帽老者很着急的在问，看口型，他在着急的问老伴，烫着没有，烫到哪里了
老伴用伸出左手连连摆着，告诉他，没事没事
人们看到她的左手里只剩下一只筷子，另一只早远远的掉到了地上
侍者过来打扫桌上地上的面条，鸭舌帽老者连连弯腰下去抱歉，侍者笑着表示不用客气
侍者走后，鸭舌帽老者又弯腰下去仔细察看着自己的老伴
确信这次事故的确没有造成什么伤害，才嘘口气
他轻轻的拉起老伴的右手，小心的放好，又拉过呢子大衣轻轻的盖上，再仔细的掖好衣角，才放心的站直了身子
一时间，人们明白了许多
披大衣的这个老妇人的右手不能动了――从鸭舌帽拉她的那只手的时候，人们看得出，整个的那条胳膊已经毫无知觉，像一截枯死的树枝，人们猜想这正是那种常见的老年人病症……或许她刚刚试着学会用左手使用筷子，还不太熟练，把事情弄成了这样子
人们来不及转身叹息，眼前的一幕又抓住了他们的眼球：那鸭舌帽老者一手端了碗，端到老伴面前，另一手用筷子挑起几根面条正要喂到老伴的嘴里
他脸色很严肃，像一个父亲教训着自己挑食的儿女
他的老伴抬着头，也正像一个待哺的幼儿
然而，她又飞快的往四周瞟过一眼，脸上多了些羞涩的红晕，像刚刚揭开盖头那一刹那时的新娘
她嘴唇动一动，像要软语哀求着说些什么，但看看鸭舌帽严肃甚至严厉的样子，还是乖乖的张开了嘴巴，任由他一次又一次的把面条喂到自己的嘴里
周围人知道自己不能再干扰那个温暖的世界了，都悄悄的收回自己的目光，静静的守着自己的饭菜 对面一个年轻的女孩子偷偷的又看过一眼，转身向旁边的小伙子说着什么
那小伙只顾低头自己扒着饭菜
旁边另一个桌子上，一个大嫂模样的人，去桌子上拿了一块餐巾纸，在眼睛上擦着，她身边的一个十来岁的孩子呆呆的看着自己的母亲，不知道她想起了什么
不知从什么时候，整个饭店里越来越安静，有好多人们并不知其中的原由，只是看别人静静的不出一点声音，自己也便不肯破坏了这份宁静
这时的人们能够清晰的听到音响里的音乐了
葫芦丝的声音也很安静，既婉转又轻灵，如空谷里的幽泉，如暮色中的薄雾
吹奏的曲子叫做“婚誓”
一个即日又有了月台，一种即日又成了得意
??也许是因为那种馥郁的花香让我禁不住动了执著的念头，我执意地探身走进那片密集的树林中，在绿荫深处寻找着桂花的身影
深深感慨，彻彻顿悟
红尘深处，最动人的风景便是留住一份美丽的心情
一如故事里这两对朋友，随心而来，随意而去
来来去去都怀着一份满足与感动！试问：这人世间，还有什么情缘比这两相知，或者N相知的心情更美丽？
上课伊始,我扫视一下,全班立刻鸦雀无声，有人说上课是一门艺术，那么我就是艺术总指挥，我想怎么表演就怎么表演
而那些所谓课堂艺术之类的东西，被我全丢到爪哇国去了，那时所有的学生都低眉顺眼的记笔记
我在台上的时候，几乎所有的学生都如成熟的高粱——全耷拉着头，我有一种满足感，什么叫教师的威严,这不体现得很充分吗!有一次我站在一个女生旁边让她回答问题，她竟吓得浑身发抖
我只得远远地离开她站到讲台上，可想而知我的教学效果如何了
但我慢慢地发现，有双眼睛随时在追随我，只要到我上课!开始我以为是衣着的问题，私下里检查了一下,没有什么不对呀
我扫视全班时，仅有这双眼睛敢和我对峙，眼中闪烁着一种倔强、聪颖甚至挑衅
而且我叫人回答问题只有他敢举手，直视着我的眼睛，我不仅想到了英语里的“glare